篇1：高考考试备考方案大全
高考考试备考方案大全大全 高考考试理科差生逆袭 提升记忆力的好办法 高考考试到底考学生的什么能力？ 高中三年级狠到什么程度能逆袭 高中三年级考生提升成绩的三个阶段 高考考试学渣100天逆袭攻略 3加3高考考试模式如何选科 高考考试外语口试有哪些用？ 高考考试怎么样在一个月备战考试 强基计划录取后高校怎么样培养？ 高考考试复习方法 有什么在最短期提升成绩的办法？ 高考考试前几天是冲刺？ 备考方法 提升文科的成绩有什么办法？ 高中三年级怎么样拟定天天计划？ 高中三年级在学校学不下去如何解决？ 高考考试前学不进来是哪些原因？ 高考考试最后一个月怎么样安排时间 哪种学生合适一对一 高中三年级高效提升成绩办法 怎么样在高考考试前一个月逆袭 高考考试前七天大概逆袭吗? 选史政生有什么优劣 高中纯靠刷考试真题可以提分吗？ 高中考试前怎么样调整状况？有什么办法 有什么办法最短的时间提升成绩？ 提前批能报几所院校？ 备考方法 新高考考试选科最好搭配 新高考考试成绩看原始分还是赋分 高中三年级300分如何逆袭？ 高中三年级提高文综方法？ 高考考试体检眼科123指的的意思是？ 美术生联考试前如何提升分数？ 高中三年级最后1个月提分办法是什么 高考考试分数线是否会降低 单招幼师面试有什么需要注意的地方 高考考试最后50天如何逆袭？ 高考考试上军校好还是上大学好？ 高中三年级一模将来成绩还能提高吗 ? 退档的意思是？ 怎么办成绩一直往下掉? 高中三年级总分数是多少分？ 为何努力成绩却提升不了？ 如何依据高考考试分数选学校？ 高中三年级能直接考军校吗？ 高考考试最后一个月心态如何调整？ 体育类考生只能报体育类专业吗？ 中国关于船舶的学校有什么？ 高中三年级下学期能提升200分吗？ 美术生新高考考试如何选科？ 新高考考试物政地组合如何？ 新高考考试科目3+1+2模式的意思是? 高考考试前两个月如何逆袭？ 专业对再选科目有几种需要？选科有什么方法 高中三年级全封闭辅导学校如何选择？ 全日制高中三年级封闭辅导班怎么样选择 高中三年级如何迅速提升成绩？ 高中三年级如何安排我们的时间？ 如何培养高中生学习兴趣 ？ 高中三年级学生一天如何安排？应该注意什么 新高考考试3+1+2和3+3有什么区别？ 高中三年级复读有必要吗？ 提升成绩的效果最好办法？ 全日制高中三年级冲刺辅导班补课有什么用？ 高考考试基础题占多少分 ？ 高考考试最后几天如何安排 高中选科方法？ 高考考试3十3科目怎么样搭配最好 如何学习成为学霸? 高中三年级600分以上有哪些办法提升成绩 高考考试落榜生想深造有什么渠道? 高考考试前在家好还是在学校好？ 如何刷考试真题效率高？ 高中文科生如何提升成绩？有什么方法 复读生参加高考考试有没特殊需要 往届毕业生如何报名大专 办法是什么 提升成绩的技巧 体测不合格影响毕业吗？ 高中三年级下学期怎么样冲刺 高考考试体育生体检标准?有什么项目 本科提前批和普通批的不同之处? 高考考试前可以在家自学吗?有什么需要注意的地方 高中三年级如何复习才能提升成绩？ 高考考试前学不进来如何解决 高考考试女孩考中国人民公安大学有多难 高考考试前一个月应该怎么样调整状况 高中三年级复习办法 批次线和最低分有哪些不同 哪种学生合适复读？ 高考考试命题新方向 没报英语口语不可以报什么专业？ 高考考试命题方向、考察重点 如何防止高分低录甚至落榜？ 为何高考考试有些三天有些两天 高考考试心理调节必须具备十大方法有什么？ 开设AI专业的大学有什么？
篇2：高考考试备考方案大全
高中三年级语文复习，将本着心中有纲、手中有本、目中有人的思路，以提升全校高考考试语文均分和目的学生的语文成绩为目的，为超额完成指标作出贡献。
1、指导思想：
切实贯彻《高中语文课程标准》的理念，认真落实《语文教学大纲》的需要，透彻把握《高考考试考试概要》的精神，全方位提升学生的语文素养。
2、复习理念：
厚实积累，拓宽视线，进步智能，提升素养。
积淀文化，修炼文气，蓄养文才，提高文品。
3、大家的目的：
1.增强学生的语文学习兴趣，提升学生语文能力，提高他们的语文素养。
2.培养学生的语文学习态度，让其学会科学的语文学习技巧，提高他们的语文应试能力。
3.全方位提升学生的语文成绩，在各次考试中达成既定目的。
4、学生的语文学习近况剖析及对策
学生的语文学习近况
现在学生语文学习还存在以下方面的问题：
1.态度不够端正。主要表现为：
①不看重语文学习，投入时间和精力太少。
②急于求成，不想按部就班，但求一步登天。
③缺少锲而不舍恒心，半途而废，丧失信心。
2.学习技巧不够科学，时间安排不够合理。
3.常识凌乱，能力需提升，成绩不理想。
对策
用个别谈话的方法来引导学生;用简洁精彩的课堂来吸引学生;用科学适当的解说来指导学生，用高效扎实的训练来提高学生;用具体严格的需要来规范学生;用不断进步的成绩来勉励学生。
5、复习的要紧原则
1.发挥每位老师优势，分工协作，团体作战。
发挥各自专业优势，分别负责一个考试知识点专题，深入研究，分工协作，资料共享。每周按期交流复习中出现的问题，总结经验，提升复习效率。
2.关注各类学生，以生为本，提升针对性。
复习内容要立足学生，强调过手，要依据学生的状况准时调整复习计划，提升复习的针对性。
教会学生语文学习的办法，培养学生好学习态度。指导学生拟定语文学习计划，安排复习内容;指导学生做好错题小结，培养深思习惯;指导学生坚持阅读和练笔，提升语言感觉。
对学生进行分类指导，特别要抓好中差生的分推。在每次测试之后，要加大课外辅导。
3.研读考试大纲考试知识点，科学备考，提升实效性。
知道考试大纲的变化，熟知考试知识点的考查范围、考查形式、学生的学会状况，找到适合的复习办法，分项练习，逐项落实。
4、复习中应做好讲、练、考的有机结合。
讲：少讲精讲，突出重点，突破难题。
练：甄选题目，多练典型，有练必评，做好错题深思，学会办法，提升能力。要紧内容随堂练，难题问题反复练。
考：提升针对性，考试内容应以考试大纲常考试知识点、学生常错题为主。考后应准时反馈，帮助学生剖析问题，改进学习。
6、具体手段
1、情感交流
一直微笑对待学生，用民主课堂让学生一直处于积极主动参与的状况中，用细节的工作架起师生心灵交流的桥梁，鼓起学生自信拼搏的勇气，天天每节课每一个早读都要确定学生具体的奋斗目的，达到具体结果。
在课堂上，常常交流，动之以情，晓之以理，进行思想品德意志的教育、积极自信情的感染和干劲的鼓励，使学生一直维持强烈的进取心和求知热情，努力克服高中三年级特有些紧张心理和重压。
选取古今中外成功者的案例鼓励学生，选取高中三年级学子成功的典型事例激励学生，让学生在鲜活的事例中增强学习动力，培养学生顽强的意志和坚强的毅力，提高学生思想境界，勉励学生奋进。
指导学生指定每月具体提升目的，具体进步目的，以此促进学生学习不盲目，学习高效率。
用作文批语与学生交流，给学生勉励。常常在摘抄本日记本上给学生写点鼓励语，用贴近他们心理的话语来帮助他们，使他们努力进步。
课下准时与学生谈心，学生有问题就给他们做指导，帮助他们找出问题缘由，树立积极奋进的心态，让学生一直以饱满的热情去学习。
2、深入备课
借助资料，深入研究，保证水平。
充分依据学生实质实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动，让学生真的动起来，让学生自己去获得常识。
认真设计每课教材，精心设计每课的随堂联系，特别是要点大全训练和错处反馈训练。让课堂成效准时得到反馈。
3、精心讲课
原则：让每个学生动起来，让每个学生落实扎实、训练有效、效率高、动手工口动。
课前3分钟抓名句、成语的落实。
狠抓要点落实、专题训练，补充很多高考考试典型题和高考考试必考的常识。
筛选作业，突出重点，让学生梳理常识。
严格课堂纪律，保证每人都好好学习训练。
4、分层辅导
分层培优补困，定人定时间定地址定内容。
课下个别辅导学生。
5、加大目的学生管理
高考考试复习，要明确目的意识。重点抓两类学生：一语文学科薄弱的目的学生，二是语文学科成绩可提升的临界生。前者通过得分增长点强化提升成绩，后者通过对基础的夯实提升语文成绩，甄选习题，重视基础，学一得一，反复训练。
7、复习的具体安排：
高中三年级复习的四个阶段：
1.第一阶段：9月1月
完成必学课文复习;完成语用、病句、语言应用、文言文阅读、诗歌鉴赏等专题复习;基础常抓不懈;作文审题练习、材料积累、文采练习。
2.第二阶段：1月3月底
坚持入门知识练习;完成现代文阅读的专题复习;作文的语言锤炼、结构安排、进步等级的提高练习;套题练习。
3.第三阶段： 4月5月
套题练习;梳理常识要素，查漏补缺;坚持入门知识练习;作文的进步等级的提高练习。
4.第四阶段： 5月6月
查漏补缺;指导学生自主复习。
1、二阶段为第一轮复习，第三阶段为第二轮复习，第四阶段为第三轮复习，各有侧重：
第一轮复习要覆盖面广，每一个考试知识点逐一练习，分项落实，需要学生每人过关。
第二轮复习要抓重点，在分项练习的基础上，帮助学生构建常识互联网，形成解题规范。
第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题练习外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，剖析失误缘由，准时查漏补缺。
教学进度安排
兼顾必学教程教学和考试知识点的专题复习。在处置教程时，大家应少讲精讲，突出每课的重难题，做到一课一得。挤出时间进行考试知识点专题复习。具体的进度安排如下。
1.9月①专题复习：完成成语、病句的专题复习;进行2次作文审题练习。
②定时训练：入门知识随堂小训练;进行2次分推练习。
③考试测试：进行1次入门知识的专题测试
2.十月①专题复习：完成语言运用的专题复习;进行1次作文审题练习，1次作文的思路练习。
②定时训练：入门知识随堂小训练;进行2次分推练习;进行1次语用综合训练。
③考试测试：进行1次阶段综合考试;
3. 11月①专题复习：完成文言文的专题复习;进行2次作文思路结构练习。
②定时训练：入门知识随堂小训练;进行2次分推练习;进行1次文言文综合训练。
③考试测试：半期考试;
4. 12月①专题复习：完成说明文的专题复习;进行诗歌鉴赏的复习，进行2次作文文采练习。
②定时训练：入门知识随堂小训练;进行2次分推练习;进行1次说明文综合训练，1次诗歌鉴赏练习。
③考试测试：1次阶段综合考试;
5. 1月①专题复习：完成诗歌鉴赏的复习，进行2次作文片段练习
②定时训练：入门知识随堂小训练;进行2次分推练习;进行1次诗歌鉴赏练习
③考试测试：一诊模拟试题，一诊考试;
每个考试知识点的复习安排
基本思想是提升实效性，以得分为目的。总思路是抓两头，带中间。
1.入门知识
要素：①落实同义词有什么区别，积累容易见到成语的意思和使用方法。②解说语法常识，介绍容易见到病句种类及判断办法。
手段：①加大训练，最好天天课堂完成一套入门知识小训练。指导学生做好错题小结，进行训练深思。②指导学生运用联想的办法，在比较中记忆、积累，将无序的字词有序化。③熟知病句的六类型型，采集各种典型病句。④借用学生错题小结，多考查学生常错的字词病句，促进其过手学会。
2.语言运用
要素：①复习语用的各种基本题型及解题要点。②采集近年来出现的语用新题型，预测题型变化的趋势。
手段：①甄选语用典型题目，引导学生在训练中学会各种题型的解题要点。②加强压缩语段句式变换语言连贯图文转换等学生易错考试知识点的训练力度，指导他们在训练中总结办法，提升能力。③引导学生多积累优美词句，应付仿写、修辞等题型的考查。
3.名句默写
要素：①落实高中必背篇目的背诵和默写。②采集容易见到名句，适度扩大学生的积累范围。
手段：①挖空填写，做到篇篇落实。②挑选要紧名句，做到句句落实，字字落实。③采集学生常错句子，反复训练，每人过关。④借助早读、周五下午的自习课，强化过手训练。
4.文言文复习
要素：①落实120个容易见到实词、18个常考虚词的复习。②引导学生学会直译的办法。
复习手段：课内文言文挖空讲解，课内要紧的实词虚词。②甄选文言文段，每周2篇阅读量，在课外阅读中进一步积累实词。③甄选考试知识点集中的语段，练习直译能力。
5.诗词鉴赏复习
要素：①介绍了解诗词、把握诗人思想情感的办法。②系统介绍容易见到的诗词艺术手法。③引导学生学会诗词鉴赏术语，提升其鉴赏诗词的能力。
手段：①选择经典诗歌，让学生在阅读中学会了解诗词的办法。②将诗歌按内容分类鉴赏，让学生学会各类诗词的一些规律特点。③进行鉴赏方法的总结、剖析和点拨，教会学生鉴赏诗词的具体流程。
6.文学作品阅读
要素①介绍整体把握文意，了解文章的办法。②突破理解关键字句概括文章要素剖析作者看法赏析表达方法等容易见到考试知识点的办法。③培养学生审题、答卷的习惯。
手段①看重阅读习惯的培养，提高阅读理解力。②甄选文段，指导学生学会抒情散文、说理散文、小小说等文体的阅读要点。③甄选训练，指导学生在训练中落实容易见到考试知识点的思路步骤和解题方法。③指导学生阅读参考答案，看重阅读训练的深思，规范学生的答案表述。
8.作文
要素①审题立意练习②有效论述的练习③整理与运用材料的练习④强化文采的练习⑤进步等级能力练习⑥写作提纲的练习
手段：①专项练习与定时作文的结合。第一轮复习以专项练习为主，逐项落实。二三轮复习强化定时作文。②读与写的结合，阅读时，多读出色文章，多积累精彩文段，写作中，多模仿，多借鉴。③训练与修改的结合。进行适度的写作训练，引导学生主动修改，在不断修改中提高写作能力。
篇3：高考考试备考方案大全
1、时间安排
第一轮全方位复习，夯实基础;第二轮专题复习，查漏补缺;第三轮强化练习，提升实战能力。
2、第一轮复习
第一阶段
①梳理必学一至必学五文言文有关常识。②认读3500个常用字，挑出没学会的字分散识记。③挑出易写错字和易误写的词汇分散识记。④ 复习标点符号常识，并训练学会。 ⑤复习实词、虚词，并训练学会。
第二阶段
①复习词汇，并训练学会。②辨析并修改病句练习。③复习语用表达有关常识。
第三阶段
①继续复习语用表达有关常识。②复习常见的8种修辞办法，并训练学会。 ③诗歌鉴赏练习。
第四阶段
①着重记忆名句名篇。②现代文阅读练习。 ③作文练习。④模拟训练。
第五阶段
①总结复习18个文言虚词和200个文言实词。②文言文阅读练习。③继续作文练习，强化热门素材积累和运用。
3、第二轮复习
第一阶段
在一轮复习的基础上，针对自己在语基、表达等考试知识点的弱势环节复习。②注意在日常为阅读与作文积累材料。③本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特征。
第二阶段
①偏重阅读古文与现代文。②训练作文的写作。③多做模拟题。④关注有关考试大纲的信息。
第三阶段
①重点是作文。②测试二轮复习总体成效。
4、第三轮复习
第一阶段
①研读考试大纲，命题依据。②很多做模拟题，筹备纠错本，记录弱势环节，查漏补缺。③多看出色范本。打造作文闪光点。④关注新题型。
第二阶段
①回归考试真题，多做模拟题。②看纠错本，查漏补缺。
第三阶段
自我调节，适合看书，维持好心态。
5、部分考试知识点具体需要
语文常识和语言表达：
两点很重要积累和留神。平常要多留神易混易错词汇的读音、字形，积累下来。一常备工具书，随时查阅;二筹备积累本，将容易见到易错字、同义词、熟语有计划地抄写下来;三要筹备错题本，将每次考试中自己做错的有关考试试题整理出来，时常翻阅，加大记忆，防止重复错误。
高考考试语言表达题型较灵活，需要较强驾驭语言的能力。第一剖析近两年各地高考考试语言运用的考查形式，从理性角度吃透各种题型的需要和需要注意的问题，并特别注意新题型的导向用途。在此基础上指导学生对各类型型的语言表达题全方位练习。
古诗文阅读
1.文言文阅读
高考考试文言文阅读考查内容紧扣《考试说明》，主要测试通过课内的学习把常识迁移到阅读课外浅易文言文的能力。文言文阅读考试试题与课本结合紧密，需要扎扎实实地学好课本。文言文翻译要重视落实，特别是关键字语要落实。在文言文复习中，应以文言文翻译为切入、带动和巩固点。
文言实词复习要看重判断练习，坚持字不离词词不离句，掌握判断词义语境剖析、结构剖析、猜读、形训等方法;评讲不只要讲了解的意思是，更要给学生示范如何判断实词词义。
理解容易见到文言虚词在文中的使用方法和意义重在落实，从词性入手，先使用方法后意义。要对18个虚词进行系统整理，从课文例句入手，逐一解说，然后概括，最后选择典型语段集中练习。
2.古时候诗歌鉴赏
练习的两项基本需要：一要立足课内，巩固常识，掌握迁移;二要理解作品，解析内蕴，确切表达。复习的三个基本办法：一是读，即读典型精要的鉴赏短文;二是写，即写简短而完整的鉴赏文字;三是练，即选择适当的符合考试大纲需要的复习资料进行练习。
名句名篇的默写
需要背诵的诗文，要不折不扣背诵。对有的名句名篇，不只要熟练背诵，而且要准确默写。
现代文阅读
现代文阅读特别是文学作品阅读，学生总感到无从下手，得分较低;而复习起来也总是是事倍功半。复习中要加大对学生现代文阅读方法的指导，使学生由感性认识上升到理性剖析。
答好现代文阅读考试试题必要首要条件：①明确文体特点，整体把握主旨;②学会各种手法，构建常识体系;③指导答卷方法，总结答卷模式;④剖析题干内涵，明确问题指向。
作文
总体需要：回归写作的本质，引导学生积极察看生活、感受生活，剖析和判断生活，用独特而充满个性的文字来表现生活。
要引导学生拓宽视线，关注社会，关注生活，知道年代脉搏，重视察看生活、感悟生活、表达生活、评价生活，提升思想认识水平。除此之外，要多念书报时文，占有鲜活材料。生活储备丰富，常识储备充足，才能写出动人的文章，才有了革新的基础。
总体原则：由整体推进到专题突破，重积累，重感悟;练思维，练规范;促升格，促个性。
一重视文体的规范性，练习学生写规范的记叙文、议论文、散文等;二重视审题立意的准确性和深刻性，无论是话题还是材料，审读材料都是刚开始的重点一步。在教学和复习中，要切实提升学生审读材料的能力。审读能力以思维能力为基础，培养思维能力乃是重点中的重点。第三，要重视讲评的针对性和实用性。每次练习之后，都要将高分作文打印出来，并注上详细的评析，使用适合的方法进行展示;还要对中等作文进行提高练习，让学生明确好作文的规范到底是什么。水平要以数目为基础，作文练习需要达到相当的数目。
6、复习方案探讨
1.要有阶段性和层次性
第一轮全方位复习，要一项一项复习，一项一项落实，一项一项练习，最后穿成串，连成线，达到系统化。第二轮复习要点，要通过一系列的训练，进行限时限量的练习。这一阶段的复习旨在提升学生运用常识的各种能力。第三轮综合复习，除套题练习外，要引导学生关注历次考试中丢分的题，剖析失误缘由，准时查漏补缺。高中三年级复习总时间安排是前紧后松，临考试前把时间完全交给学生，让他们有一个体味消化加深了解的过程。
2.要有可控性和针对性
语文复习的计划要体现定量控制、定度控制的原则。所谓定量控制，就是对课时量、课堂教学容量及练习量要进行控制。量次不足，不可以完成既定的教学任务;量次过于频繁，学生不胜负担，同样也会干扰教学任务的完成。倡导一周一中练，1月一大练。练后必讲评，训练和评讲力争都安排在语文课堂上，不占用课外时间。所谓定度控制，就是依据学生身心进步的水平和特征，当令调整练习的步伐和内容，因地制宜。对于语文优生和差生，各班要心中有数，加大课外辅导。
3.要有灵活性和机动性
复习备考时间安排要与各班学生学习情况结合，可依据各班实质，灵活地加以调整，使复习发挥最大的效益，获得最好成效。
篇4：高考考试备考方案大全
距离高考考试还有一周的时间，对于大部分考生来讲，调整心态，注重细节，才是非常重要的。
在这剩下的十来天内如何备考才效果最好，要做好科学安排，还要做到以下五点。
科学安排
最后关头不可以松懈，复习时将自己置身于考试场景之下，这是需要的、也是最基本的需要。但为了在参加考试时有充沛的精力，就要养精蓄锐，因而科学安排就看上去十分要紧。科学安排，就是不打疲劳战，不开夜车，不暴学暴嬉，注意劳逸结合，如此就能一直维持一个清醒的高速运转的大脑。
1、要合理作息
尽可能按平常的作息时间进行，当然，平常因为备战高考考试，时间抓得比较紧，考试前一周，可以稍微宽松一点，建议起床稍迟半小时，睡觉可以稍早半小时。
2、要合理饮食
三餐尽可能与平常一样，没必要在这几天特别加大营养，只须食欲好就好。由于6月初，算是夏天了，特别应该注意饮食卫生，尽可能吃新鲜清淡食物，预防出现肠胃疾病，影响身体和情绪。
3、要适合娱乐
同学们要尽可能抽出一点时间参加适当的文体活动，譬如散散步、打打乒乓球、跳一会儿绳、做做操；又如听听音乐、看看电视或消遣性的书报画报、读读唐诗宋词之类，皆以轻松明快为宜。不做过激的运动，不适合听疯狂劲曲，不适合看武打片之类的电视节目，最好不要上网。
做到以下五点：
1 正常状态备考。
认真规划好学生的生活作息规律，形成稳定的生物钟。基本原则是：平常如何?高考考试也如何？
2 伴随备考
学生在校的时间愈加少了，在剩下的时间里，真心做好学生伴随工作。一是要有空闲保证，班主任需要靠上。二是要有精力保证，多想想剩下这几天还能再为学生做点什么？
3 增分备考
精心做好复习指导，让每位备课组长、课任教师天天都要考虑：还有什么内容不放心？还有什么需要补充和强化？如何还能再让学生多考一分？
4 回扣备考
科学设计好练习题，这八九天要练习的考试试题要认真采集和筛选。这八九天继续强化的入门知识要确保准确熟练，预防遗忘。
5 全程备考
把6月6号到8号下午6点，每一时段，每一节做什么都要认真详实的安排好。让全体师生牢记，高考考试最后一场未完，所有都是未知数，克服定型论！预防两个极端，预防非常简单而骄傲，预防非常难就恢心丧气！！！高考考试未完，所有皆大概，女排精神就是拼搏到最后一秒！
篇5：高考考试备考方案大全
以下为大伙整理了高中三年级父母这一年需要做的筹备工作清单。快点珍藏快点行动~~不要再拖延啦！
方案1、依纲扣本，夯实基础
①狠抓基础：夯实入门知识，学会基本办法，培养基本 能力。务必依纲扣本，夯实基础，切莫好高骛远；②加大练习：苦练书写、作图、运算、表达、实验等基本功。只有勤学苦练，才能迅速提能。③培养习惯：培养独立考虑、认真纠错、仔细审题、规范答卷的好习惯。
方案2、专项练习，全方位突破
①题型练：对各种高考考试题型分别进行专项练习，学会题型特征和其解题规律。②办法练：对各种思维办法、剖析办法、解题办法等进行专项练习，如剖析法、综合法、对比法、逆向法等，以求融会贯通，熟练运用；③规范练：对主观性考试试题要加大模板化练习，严格标准，规范过程，一丝不苟。争取解题过程不失分；④提速练：在做对的基础上尽可能做快，提升解题速度，追求解题效率；⑤满分练：对一份试题的作答，可不限定时间，但需要需要满分（作文除外），倒逼自己对不会的问题弄了解。上述各项专练应该注意多练基础题、经典题、易错题、革新题，不要一味追求高难点。
方案3、适合运用题海战术
有人觉得题海战术就是只求数目，不求水平，机械地重复训练。从哲学角度讲，量变引发质变；从心理学角度讲，适合的反复训练，有益于对常识的学会。中国自古有训：千锤百炼，熟能生巧。有教育专家觉得，在高考考试备考过程中还是要适合运用题海战术，但需要选择一些典型的、有代表性、有针对性的题目进行训练，不要追求数目，见题就做。有些高考考试状元也觉得：题海战术应因时而宜，因科而宜。
方案4、研究历届高考考试考试真题
高考考试考试真题最具典型性、规范性和代表性，非常值得细做品味、挖掘探究。这不止是剖析的深入、理解的提高，更多的是对高考考试的自信。把近五年（至少三年）的高考考试考试真题完完整整、认认真真地反复做几遍，每次都会有新的领会和收成，由于有的非常顽固的题目，即便做了几遍还可能纠结不清，想搞了解就需要下大方力，从中找规律、找趋势、找特征，剖析其考试知识点分布、命题思路、考查意图、选材特征、能力需要、设问方法等。
方案5、落实日清-周理-月结
①日清：当天的学习任务当天完成，不等、不靠、不推、不拖。②周理：周末要把一周内学习的重难疑热门、易错易混点、常错常考试知识点、典型问题、要紧办法等进行系统的归类整理，形成常识体系。③月结：月考后要认真进行试题剖析（可用图表方法），总结和深思自己在常识、办法、技能等方面的问题，查缺补漏，认真纠错。
方案6、查错析错，四步纠错
考试答题是演练，考后总结才是提升。每次考后,要分类找源于己卷面出现的各种错误并剖析错因，明确我们的常识漏洞及思维弱点，切实解决根本不会，会而不对，对而不全的各种问题。错误分类：①粗枝大叶之错：分明会做，反而做错。②似是而非之错：记忆不准确，理解不透彻，应用不熟练，表述不了解，答案不严密、不完整、不规范、不确切。③根本不会之错：卷面空白或答非所问。把典型错题记入错题本，拿出下步学习手段。
四步纠错法：①用错题本，根据原题+错解+错因+正解+总结的顺序写进错题本，并注明回望日期；②在回望日期重做该题，要用不容二错的规范严格需要自己；③在近期一段时间内进行变式练习；④与同学交换错题本，汲取别人教训，为我所用。
方案7、两慢一快，突破压轴
①第一对压轴题要有正确的认识。面对压轴题要有信心、有勇气，不要见题色变或置之不理，要沉住气，啃骨头，钻到底。压轴题一般是第一问容易（占分未必少）,肯定做；第二问中难,尽可能做；第三问最难,争取做。
②认真审题：审题要慢，借助六字法。a.摆（摆出已知条件，标明关键字语）。b.提（提炼题干重点）。画（画出示意图）。c.挖（挖掘隐含条件）。d.导（由已知导出未知）。e.联（打造条件和结论的联系）。
③规范解题：从格式、书写、表述、作图、步骤、结论六个方面规范。若解题过程需要列出方程，务必用常规办法和分步列式。运算求解过程要慢，书写要快。
方案8、密切关注新闻热门
反映年代主题和年代精神的新闻热门，可作为多学科命题的背景材料。时政热门不再是政治学科的特权，科技革新也不再是数理学科的专利，这也同时贴近了文理不分的新高考考试模式。比如,高考考试全国卷1语文考试试题（三）实用类文本阅读给出的材料中，介绍了是自然科学的量子通信和被誉为量子之父的潘建伟教授。那样今年的中国农民丰收节、央视播出的《平语近人（习近平总书记用典）》、港珠澳大桥开通等等都大概作为高考考试的命题素材。
方案9、回归调整，查缺补漏
考试前两周务必做到：①回归教程，梳理常识体系，形成常识互联网；②查缺补漏，重视通性通法，记牢吃透会用；③跳出题海，不在死攻难点，不在拘泥细节；④看错题本，做到类错不犯，熟知高考考试阅卷规则；⑤考试前交流，和老师或同学进行学习或心理方面的交流，扬长避短；⑥调整心态和生物钟，进入考试状况。
方案10、考场高分方法
①做题合理排序向顺序要分。先易后难，一次做对，不怕大题得分少，就怕小题失分多；②科学分配时间向速度要分。要速度，更要准度，做题不搞加速度，不钻牛角尖；③细节决定成败向步骤要分。注意细节，淡化方法，步步踩住得分点；④强解决题格式向规范要分。让规范成为一种习惯,让习惯成为一种能力；⑤沉着认真细致向心态要分。不紧张，不畏惧，难点面前每人平等，人难我难不怕难，人易我易不大意。
篇6：高考考试备考方案大全
高考考试文综备考方案与复习办法
文科，主要就是记，但更不是死记硬背，毕竟这么多常识，所以要多看教科书。但也要讲究一些好用的办法，下面有途高考考试网记者整理了《高考考试文综备考方案与复习办法》，期望对同学们的文综学习有帮助!
高效备考方法
对于文综，假如你的语言不够简练，还是有必要背一些答案的。参考答案一般都非常简练，字不多，大家虽然没法达到这种程度，但必须要意地进行模仿和学习。要书面语言，不要口头话表述，特别是政治还是有套路的。你可以背或者天天读一些答案，学习其他人的语言、用词，每天坚持，天天花半小时，每次5分钟左右，天天上下午夜里各安排好次数，不断强化。
就像吃饭一样，少吃多餐。学习或者复习也一样，不单文综，你的语文、英语也可以如此来做。非常重要的是坚持，坚持，坚持!短期内成效不明显，但你坚持到考试，一定会有成效。如此每次的强度变小了，频次增加了，你一个人负担轻，而且记得牢。
合理安排各科复习计划。不要总是复习同一门课，你可以看完英语看会文综，如此省得，后面看的英语干扰前面看的英语，结果统统都没记住。
目前开始可以根据高考考试的科目安排做题。譬如上午考语文，就上午做语文，8点半考试，你就8点半做题，要和考试一样。如此真到考试时你就不会紧张了，而且长期刺激下，你的大脑会在上午维持一种激活状况，上手快，可以尽快进入做题状况。
多做笔记，要多写要点的逻辑图，依据不一样的分类需要做，譬如地理里面某个要点，可以参考地形、气候等分类，你可以把相同种类型的内容，用结构化的图或者表呈现出来，不要嫌麻烦。做得多了，对这种要点会很熟知，答卷也会考虑得非常全方位，短期内就能了解从哪几个方面进行答卷，节省时间。
高考考试，要的是得分!
通过考试大家要得到的是什么?当然是得分!即便有的题目没做完，也没关系，要保证你会做的，都做了，都能得到尽量高的分数。这就涉及到老生常谈的答卷办法先易后难，不会的快点先放手，把会的都做了，根据要素呈现你的答案，而且要让改卷老师比较容易就看到，如此才能顺利得分。高考考试改卷那样快，肯定尽快抓到老师的双眼。每道题目的答案不要写太多，即便是文综也不要写得太多，特别是不要就某一点狂写，考试根据要素给分，某一点写得太多意义不大。
切记这点，所有要以得分为目的。但凡可以提升的分数的办法，你都可以试一试。做题不是目的，最后你要参加高考考试，要考高分。所以学习某个内容时你要多多想想如何可以提升分数，如何答卷才能切中答案要素，拿下分数。
历史
1、依据时间点来记忆
历史课本的编撰，一般都是依据时间顺序来呈现的，当然这也是人类历史进步的顺序，需要先学会前面的常识，才了解为何如此进步。因此，依据时间点来加深对历史事件、要点的记忆不失为一个好方法。比如：唐宋元明清不一样的朝代，可以将所有些皇帝根据时间顺序进行整理，包含每一个皇帝在位期间，出了什么事大事，有哪些历史意义，与对后面历史有哪些影响等，环环相扣，应该能更好的助你理顺该阶段的历史要点。
2、通过对比来加深记忆
对于文科学生而言，中国古时候史应该不算最难的，毕竟它离大家时间非常远，有很多东西都没办法进行验证，而近现代史、世界史就不同了。这距离大家时间不过两三百年，也是大家需要铭记的一段历史，无论它是什么样的，都不应该忽略。为了更好的进行记忆，可以使用对比的办法来进行记忆。
比如：在同一个时间段内，美国出了什么事，有哪些影响;英国又出了什么事大事件，有哪些影响;中国又在做什么，有哪些影响。为何在近现代、世界史阶段才推荐对比记忆法呢，主如果由于这个时候发生的事件，有很多是交叉的，一同记忆可以节省时间，且成效更好。
地理
地理在文综三门学科中，比较偏理科，由于它需要计算经纬度、时间等，不是纯粹的通过熟背要点就能获得高分的科目。因此，在记者看来，想在地理学科上拿高分，除去依据高考考试大纲的要点进行记忆背诵外，还需要紧跟地理老师的复习步调，学会时间、经纬度的计算办法，说白了关于地理既需要文科生的背诵功力，也需要理科生的数学计算功底，方能轻松获得高分。
1、依据高考考试地理题型整理总结重点知识
通过对以往高考考试考试试题的剖析总结发现，不少状况下，重点知识都会通过固有些题型形式呈现出来，因此依据高考考试地理题型的不同，整理总结重点知识不失为一个好方法。比如：高考考试地理出现最多的就是关于分布规律的要点，其展示的题型也是多种多样的，包含：借助太阳辐射分布推导地点，或是关于充气压力带、风带的分布规律的综合应用，或是借助洋流的分布规律来解答地理问题等。这类都需要考生认真剖析题型，仔细概括要点。
2、需要结合一些社会问题来剖析解答
高考考试地理综合主观题所占分值较重，且一般一道题里所涉及的要点海量，需要考生完全调动多方面的常识才能顺利解答。特别是，高考考试出题者最喜欢结合当下聚焦的社会问题来出题，一是考察考生对社会实时的关注，二是真的的让考生将理论常识与社会实践结合运用。
考生在紧张的备考阶段，还需要抽肯定的时间认识一下当下社会问题，自己试着站在出题者的角度，想象一下假如你是出题者，会出一些哪种题目，自己再试着解答。可能在高考考试考场上真的会出现与你想法不谋而合的题了。
政治
1、总结划分背诵重点梯度
这的意思是呢?意思是考生需要依据考试大纲，老师平常的重点划分，与多次考试和对往年高考考试考试试题的剖析，自己对政治重点常识有肯定的把握。并将所有些政治要点进行一个梯度划分，即什么是需要背诵学会的，什么是了解知道的，什么是可以一眼带过的。只有通过如此的划分，才能将时间与精力都花在刀刃上，获得最大的价值。
政治中需要学会的要点包含：马克思主义思想看法、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、以人为本、科学进步观等要点都是重中之重。考生需要学会，容不能半点粗心。
2、政治背诵不能离开时事热门
在高考考试所有科目中，假如说哪一科与社会时事热门联系最紧密，政治说第二，就没哪一科敢说第一了。因此，在政治复习备考过程中，考生需要认识一下近几年，特别是今年的政治新闻热门，如：的全国政协十二届四次会议与十二届全国人大四次会议、十三五规划与进步理念等，都需要抽时间认识一下，这是整个社会最关注的焦点，因此成为高考考试题目的可能性非常高。考生需要调动所有些政治要点，将它与社会时事热门进行联系，可能能非常不错的拟定出政治复习的方案。
以上《高考考试文综备考方案与复习办法》由有途高考考试网收编整理，任何一科一旦放手，就会感到相当陌生。所以，天天都要兼顾各门课的复习，做到温故知新。
篇7：高考考试备考方案大全
近些年，高考考试作文命题愈加加大了对写作中思维力度、对考生思辨性的考查。命题者对思维力度、思辨性考查的期许全部内涵在题干文字的表述里。高考考试作文的成功写作，肯定是从准确读题干开始的。少则几十言，多则数百言的题干表述，对写作影响至深。可以说，读，是写的重点。为了备考的需要，大家可以从几个方面指导考生去读题干。
读关系
[例]09北京卷
∥有一首歌唱道：
我有一双隐形的翅膀，
带我飞，给我期望。
我有一双隐形的翅膀，
带我飞，飞向远方。∥
∥请以我有一双隐形的翅膀作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，题材不限。∥
（题干标注为笔者所加，下同。）
阅读此题时，第一应该读出引题中的四句歌词与我有一双隐形的翅膀之间是何关系，只是引出关系吗？引题中四句歌词事实上是界定出翅膀的基本内涵与意义。我有一双隐形的翅膀中的翅膀可以带我飞，可以给我期望，可以飞向远方。张韶涵的原词非常长，命题者在其中精心则选了四句，且将原作中的飞过远方改作题干上的飞向远方。如此精心的修改，显然更契合高中毕业生的内心情况。阅读题干后，明确引题与具体写作需要之间的关系，关键字翅膀的基本内涵和意义便了解了。题中的翅膀，是一种不断引领我、促动我、帮助我走向前方、获得成功的力量。假如命题删掉引题中的5个句子，不但题目看上去突兀，而且翅膀的基本内涵就混沌模糊了。
[例]08山东卷
请以春来草自青为话题，写一篇不少于800字的文章。自拟题目。自定立意。除诗歌外，文体不限。文体特点鲜明。
短短的5个字，读起来却不简单。5个字间包孕着复杂的隐喻关系。春是青的条件、机会；青是春致使的结果、状况。在中国文化中，春、 青都是美好蓬勃的形象，因此，假如这两个关键词被赋予了恶性意义，便不妥当。春与草强调的是一个变化的过程；草是变化的对象，是文题的主体。草变青，显性的条件是春的即将来临；而隐形的条件则是草要有生命和精神，才能最后达成自青；自青是不需人为干预的。基于如此的认识，协调不一样的侧重点，该文的一些基本思路举隅如是：
①春来草自青，任何自然规律、历史规律都是奔腾向前，不容抗拒的，可能可得一时之逞，但终究会败亡。（侧重在不可抗拒上）
②事物有其发生、进步的自然规律，不要过多加以人为干预，条件一旦成熟，春季一旦即将来临，草儿自会泛青，状况就会得到好转。（侧重在不要人为干预上）
③面对险恶的环境，大家该向草儿一般，深深扎根，抓牢土地；如此一旦春临，自然就会冲破严寒，青青葱葱，充满生机。（侧重在草的努力上）
④春来，草自然而然便会青；环境、机会等条件至关要紧，大家应该在春来上多着力，而不可以只不过一厢情愿地期望草去青；条件不成熟，纵使主观努力，终是枉然。（侧重在春来这个条件上）
⑤春来草自青是一幅蓬勃、富有生机的春景图，也是一张富含生活启迪意义与生命哲思的隽永画幅，可给人类多方启示。（侧重在图画本身及其对人的启发上）
题干中的文字是精粹好用的，字字千钧，读不懂词与词之间、句与句之间的关系，读不懂段与段之间的关系，就不可能准确把握题目的写作需要与写作重点。
读重点句
[例]10全国Ⅲ
①有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多久，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就能长到一尺长。
②狼是一种有最强好奇心的动物，它们对周围的环境一直充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地存活下来。
③心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为最有前途者，然后将名单交给班主任。因为老师对这类学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提升。
以上现象启发大家认识到人才成长是有肯定规律的。
需要选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不能抄袭。
题目第一是三个材料，第一则材料可概括为：环境造人；第二则材料强调的是：主观能动性；第三则材料讲的是：勉励机制。下面是针对三则材料的一段综述：以上现象启发大家认识人才成长是有肯定规律的。这句话是写作的核心，它提示考生可就以上三个材料写，亦可超越以上三个材料，另起炉灶；但要探讨人才成长的规律，不可以脱离此含义。了解了此重点句，写作就进退自如了。
[例]09江西卷
今年3月25日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，导致流拍。
对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人觉得这是恶意破坏规则，还有人觉得
你对蔡铭超的行为有哪些怎么看？请据此写一篇文章。
需要：（1）需要写议论文。 （2）题目自拟。 （3）立意自定。 （4）所写内容需要与给定的材料有关。 （5）不少于800字。 （6）不能抄袭，不能套作。
考生面对此题，会产生两大迷惑。其一，依据新材料作文的基本写法，题干可提取出三个角度：佳士得、蔡铭超、舆论。三个角度可以随便自选吗，还是只能就其中之一发表怎么看？其二，是就材料本身展开评价，还是可以由材料引开去？就材料引开去，可以谈规则，谈诚信，谈做事的办法等。这两大迷惑的解决需要靠读重点句。文内的重点句是：你对蔡铭超的行为有哪些怎么看？请据此写一篇文章。这句重点语，让角度唯一化，只能就蔡铭超的角度谈；这句重点语，告诉考生不可以就材料引发开去，应该对蔡铭超行为本身进行评价，不可以只不过将蔡铭超作为文内一个论据处置。文内可以出现其它材料，但这类材料肯定是为了进一步帮助说明蔡铭超行为的合理性或荒谬性的。从题干结构上看，此题第一段介绍矛盾双方状况，二段重在舆论评价，第三段实则已是写作需要。但因第四段标有明确的 需要二字，所以第三段这一非常重要的写作需要反而易被考生忽视。读不出重点句，此题必败。
很多作文题，都有重点句。重点句是文题进行开放与限定最主要的依据。
篇8：高考考试备考方案大全
针对高考考试说明的颁布，大家需要第三明确大家的复习理念，明确大家的复习方案。
第1、理清历史学习的主干常识结构。大家需要明确教程的常识结构。高考考试是考能力的，但任何能力测试都是以常识为载体的。教程是系统的学历史常识的载体，理解教程然后才能超越教程，期望同学们能熟知教程的章节结构，梳理了解教程的主干常识体系，了解教程编排常识的内在逻辑。
第2、研究高考考试新的理念。关注自己史实、史观、史法的练习。高考考试的命题，总是是从学生历史事实的学会程度、历史观念的明确程度，历史办法的熟练程度区安排测试。那样科学的备考方案就要从这类方面去应付。下面介绍几种高考考试命题常常关注的历史理论：
现代史观
（1）现代化概念：（2）人类社会的进步归根到底是以生产力的进步为核心的。（3）非经济原因对历史的进步起着巨大用途。
文明史观
文明史观是近年来国内史学研究的一大收获，它改变了长期以来以阶级斗争为中心过分强调不认可识形态对立斗争的史学观。持文明史观的学者把人类社会进步的历史看作文明进步演进的经历。《高中历史课程标准》及高中历史教程的内容充分体现了文明史观。近年来的高考考试命题思路及答案亦充分体现了文明史观为引领。因此，怎么样正确把握和理解文明史观对高中新课程背景下的高中三年级总复习教学有着十分要紧的意义。认真研究近年来高考考试历史试题及参考答案中是怎么样体现文明史观的，在高中三年级总复习阶段以文明史观为主线总结构建古今中外人类社会文明演进的历史的主干常识体系。注意探索人类文明间的共性比探索人类文明间的差异性要紧。
全球史观
（1）全球史观的兴起与目前经济全球化密切有关.从15世纪地理大发现开始的全球化进程延续到今天，世界近现代历史的一个显著特点就是世界各大洲之间政治、经济、文化相互交流的不断加大与世界市场逐步形成的过程，在这一历史进程中全球化不断加大。
（2）全球史观的基本理论特点之一是对欧洲中心论的批判。
全球史观以社会空间而不是以国家作为审视历史的基本单位。
在此思路下，可关注移民史、疾病传播史、宗教传播史、风俗流变史、语言演变史等。
（4）人类的主观行为在社会规律的面前并不是没有办法。全球史观并不太强调历史进步的势必性，觉得人类社会的本质是中性的，人类社会的进步或倒退非常大程度上取决于活在这个世界上的人干了什么，假如他们干了聪明的事情，这个社会就会进步，假如他们干了愚蠢的事情，这个社会就会倒退。
（5）全球史观看重整体与局部、中心与边缘的关系。比如：关于郑和称霸海洋是什么原因？持全球史观的学者觉得当时印度洋上出现了历史上少有些海上霸权真空阿拉伯权势的衰落，土耳其人忙于中东事务，欧洲基督教尚未称霸，这才给郑和下海洋千载难逢的机会。
第3、要认真研究高考考试命题的特征，提升我们的应试能力
目前的高考考试命题大致有以下特征
命题的素材超出教程的范围。
命题的内容大概超出教程乃至考试概要的范围
对历史常识的理解比对历史常识的记忆更要紧。
探索历史事件所包括的价值观比探索历史事件的影响、意义要紧
关注热门，联系社会生活，提高历史感悟力
这就需要大家熟知高考考试命题的办法和思路，因而熟知近几年的高考考试原题，进行必要的模拟练习是十分必要的。大伙都了解，在高中三年级做题是提升应试能力的主要渠道。做针对性练习能提升自己应试能力练习的题目就更要紧。
第4、要持续的深思我们的漏洞与不足，准时调整我们的复习方向。
每一次考试都有非常强的针对性，对老师给的模拟训练要认真剖析，发现我们的问题，力求下次不犯同样的错误。
篇9：高考考试备考方案大全
（一）要看重规范化的研究办法和解题程序，培养多方面的好习惯。
解题第一要通过审题，搞清题目描述的物理过程。要对物理过程一目了然，物理过程弄不清势必存在解题的隐患。题目不论难易都要尽可能画图，有些画草图就可 以了，有些要画精准图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图可以变抽象思维为形象思维，更精准地学会物理过程。有了图就能作状况剖析和动 态剖析，状况剖析是固定的、死的、间断的，而动态剖析是活的、连续的。
在搞了解物理过程之后，应把每个物理过程用所学过的定理定律加以描述。大家学过的运动学公式、动能定理、机械能守恒定律、动量守恒定 律动量定理都可以用来描述一个过程，当然应该注意守恒定律的条件；还应该注意衔接每个过程的状况，譬如速度这个物理量一般不发生突变，它既是上一阶 段的末速度，又是下一阶段的初速度，针对状况来研究，一般是用牛顿第二定律；普通的，即便是一道综合题，也可以参考将物体运动分成的若干状况来求解，总是 写出描述每一状况的方程，题就有解了。
高中三年级复习题量大，时间紧。要准确而飞速地解题，需要在学习和复习中培养多方面的好习惯。
比如独立考虑的习惯；整理学习材料；有问题和同学老师交流讨论的习惯；做题完之后想一想的习惯；还应指出的是，解计算题时，需小心书写表达的规范，比如设定字母符号的意义；指明研究对象；规律应用的条件；图景的几何关系和方向的说明；单位的规定等等。
（二）要看重各章节的典型物理过程的剖析，领会基本物理思想
高考考试物理考试试题需要对物理常识有正确的理解并能熟练灵活的运用，特别需要能把所学的有关常识和规律应用到运动和变化的物理过程中。中学习物理课程中，典型的物理过程总共约60个。
比如在《相互用途》一章中有力三角、动态平衡、斜面上剖析静摩擦力等典型情景，在《牛顿运动定律》一章中有瞬时加速度、斜面、连接体问题、传送带、临界状况、小球落在竖直弹簧上等典型情景；《电磁感应》一章中有导轨上有导体棒切割磁感线、线框穿磁场、闭合线框中磁场随时间变化、二次感应、在地磁场中做切割磁感线运动等一些典型情景。
在很多习题泛滥的题海之中，要抓往少而精的反映典型物理过程的要紧例题，认真做，重复做，边做边认真领会其中的物理思想和学会处置问题的办法。
在总复习中，只须抓住这类典型的物理过程，对它的各方面的细节进行深入详细的剖析，就能抓住解决这些的一系列问题的一同线索，有益于举一反三，提升能力。在对典型物理过程的剖析中，特别应该注意易混易错的问题，如物体受力状况和运动性质的判断、守恒定律应用的条件等。
复习中应该注意领会基本物理思想，比如对于形象化的物理图景的想象和感受；简化的物理模型；适合选择参照系；看重进行定性剖析；看重估算；把握对称性、可逆性、特殊点等等。处置问题的基本办法比如受力剖析的具体办法；矢量的合成和分解的办法；如何选择和变换研究对象；如何正确用整体法和隔离法；如何用图象表达物理过程的办法；逆向思维的办法等等。
篇10：高考考试备考方案大全
每年高考考试之后，都会有很多考生把参考资料统统扔掉，甚至有高中课本。但有一样东西，多数考生肯定不舍得扔，那就是高中三年级笔记。这类笔记不止是高中三年级生在学习过程当中的技巧大全，更要紧的是这类笔记凝聚着我们的心血，见证着我们的高中三年级生活。从这种意义上说，每本笔记都是一本励志书。这类资料包含学科笔记、经典题本、错题本、计划总结本。从多数往届考生不舍得扔掉这类笔记本，大家就能看出，这类本本对考生是多么要紧，这对于将要参加高考考试的学子的启示就是：用好这类最好的高考考试资料。
学科笔记本：记录着老师的板书和章节的重点，最大用途在于将典型例题进行概括并将相同种类型的题目进行大全。如此就能在做一道题目的时候进行更多角度、更深层次的考虑。好题本、错题本：每一个考生的都不相同，考试前把这两个本上的内容再看一遍，可以吸收其中精华并预防再犯相同的错误。常常温习上面的内容，可以使我们的错误率大幅度降低。计划总结本：记录老师的复习进度和布置的任务，确保不遗漏内容是很重要的一点，同时，这个小本子还承担着总结有哪些用途。
可以说，目前已经到了高中三年级的关键时刻，但有部分考生还没系统的笔记本，这类学生有的着急，其实，高中三年级的笔记本并非非有不可，假如刻意地为了有笔记本而终日忙碌于笔记的整理上，也是费时。迎战高考考试最主要的还是要将要点和解题办法完全地理解学会，变成我们的常识。笔记本只不过优化复习的一个有效渠道，而以后的考场上还是要依赖考生自己。对于没笔记本的同学，大伙可以筹备一些参考资料。由于参考书的参差不齐，同学们可能因此提升成绩，参考书也会成为累赘。这就需要高中三年级学子提升选择参考资料的方法了，我给各位考生的建议如下。
1、依据自己特征选择参考资料
每位考生的实质状况各不相同，每一个学科、每一个章节的困难程度也完全不同，这在选择参考资料的时候就应该特别注意，不可以随大流。自己哪一个科目比较弱，就应该多在什么科目上下工夫，理应更多地关注这个科目的参考书。而我们的强势学科，只须跟上老师的复习进度，就完全没必要再选择参考资料进行复习。
2、依据复习进度选择参考资料
高考考试是分阶段复习的，在选择参考资料的时候也应该关注到这一点。第一轮复习时应该更多地关注入门知识的大全与梳理，选择的参考资料要尽量多地对一些典型的例题进行详细的说明以使考生可以明确学会解题办法和解题步骤，这一阶段选择的参考资料重在常识的全方位性和系统性；第二轮复习时应该更多地关注常识的强化和综合应用，用的参考书也应体系完整、略有深度；最后冲刺阶段应该更多地关注如何提升解题速度和正确率，一些历年考试试题及解说的参考资料是同学们的主要选择对象。
3、依据复习强度选择参考资料
每一个学校的复习计划不同，复习的强度也会不同。有些学校老师天天发很多的复习资料供同学们训练，同学们单是应对这类内容就已经焦头烂额，那就完全没必要再花浪费时间间、资金和精力去购买另外的参考资料；而有些学校发给同学们的资料极少，完全不可以够满足高中三年级备考的需要，这就需要同学们做好筹备，去选择一些对自己有帮助的参考资料。
篇11：高考考试备考方案大全
1、关于临考复习
1、夯实基础
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。在最后的冲刺阶段，夯实基础是最重要任务，回归课本内容，防止盲目刷题，反复温习，查漏补缺，为30天后的应考筑牢根基。
2、做好总结
总结答卷方法和应试方法是冲刺阶段提分的重点，掌握分配考试时间、答卷顺序、答卷方案，健全解题思维、提升解题规范，才能在考场上临危不乱，游刃有余。
3、合理规划
依据我们的实质状况，拟定一个30天的复习计划吧，保证复习的计划性、条理性与实行力，使各学科平衡进步，齐头并进，才能在考场上胜券在握。
2、关于饮食休息
1、充足睡眠
饱满的精神状况是高效学习的源泉，临近高考考试，打造好的睡眠环境是必不可少的。或闭目冥想，或听舒缓的轻音乐，探寻自己最舒适的入眠方法，亲爱的考生，这紧张复习的30天里，愿你夜夜好梦。
2、适合运动
适当的运动不仅能够释放重压，还能提升专注力与免疫力，同学们可以做一些拉伸训练或强度较小的有氧运动，防止高强度或长期的对抗性训练，维持充沛精力，竭尽全力备考。
3、饮食规律
考试前切忌乱进补，注意营养均衡，摄入充足的优质蛋白质，多吃应季应时的水果蔬菜，注意食品安全与饮食卫生，维持能量，科学饮食，以最好的状况迎战高考考试。
3、关于心态调整
1、强化信心
高考考试不止是常识的角逐，更是心态的比拼。要掌握进行积极的自我暗示，树立必胜的信心，怀揣梦想，砥砺前行。执自信之笔，书熠熠韶华，相信30天后，是是你的完美绽放。
2、优化情绪
维持平稳冷静的情绪，更容易做出正确的决定，愉悦的心情可以让思维愈加明确，反应愈加敏锐，在快步伐高强度的学习日常，调整好情绪才能更好地投入到下面的复习之中。
3、自我减压
掌握宣泄和倾诉，不淤积负面情绪，也是平时中要紧的减压方法，可以和朋友一块相互鼓励，可以找老师、家人交流交流，或用笔头在纸上有感而发。总之，少年呐，愿你温暖如初，向阳而生。
4、维持平时心
维持一颗平时心，是拥有稳定心态的重点，无论你目前是成绩拔尖，还是与理想目的有一些距离，请相信，念念不忘，必有回响，乾坤未定，你我皆是黑马。
篇12：高考考试备考方案大全
无数高中三年级学子正在题海中拼杀、苦熬，耗费了很多时间和精力，成效却不好。怎么样走出高中三年级习题的海洋，提升学习效率?
四个误区致使陷入题海
以下内容剖析了陷入题海的四个认识误区：
误区1.用在学习上的时间越多成绩越好。
这是最大误区，保证学习时间并不可以保证成绩。不在于学了多少时间，而在于掌握了多少。不少高中三年级学子挑灯夜战，常常熬到凌晨，此时大脑已经非常疲劳，效率不言而喻。了解劳逸结合、当令休息和训练的人，是高中三年级学子中的智者，也是能否走出题海的标志。
误区2.课堂上听了解了就觉得自己会了。
老师说过的题目，考试时类似，可条件变一变，不少人就又不会了。就像高考考试题，学生会感觉似曾相识，但未必能考高分。问题就是听了解了是老师的讲授，学生听课时被动地同意，没经过自己积极主动的考虑。因此，只知其然不知其所以然，貌似听了解了，碰到新问题新情境还是不会。
误区3.做习题追求答案，重结果不重过程。
一些学生做题，得出答案就结束了，没深思，没总结，没总结，没举一反三，过分追求结果，不看重解题的思维过程。其实，把思维过程整理和展示出来是学习的好办法。要掌握用慢镜头展示思维的重点处，掌握用放大镜放大思维的细节。平常在这类地方花时间感悟一下，使这种思维办法形成习惯，复习成效妙不可言。
误区4.题目做得多收成多，重数目轻水平。
不少学生潜意识中觉得习题多做多得，其实不然。深思一下，历届高中三年级学子一年里要做多少题?有多少题目是白做的?这里要掌握抛弃，偏题、难点、怪题对大部分学生来讲要果断抛弃，要看重做题的水平而非数目。
篇13：高考考试备考方案大全
学校要精细规划，做好三个统一
最后半个月，教师和学生容易产生大局已定，提高空间不大的想法，从而带来备考的随便和松懈。年级管理者应做好思想工作，点燃师生斗志。正所谓行百里者半九十，从备考的角度看，高考考试是一场拼体力、拼基础、拼办法、拼方案、拼心态、拼发挥的综合性战役，只须交卷铃声没响起，所有都为时未晚，所有皆大概。
年级管理的指导思想是促进学生、父母、教师思想统一，三方协同作战，教学习管理上要做到高标准、严需要、灵活而有温情。年级层面，要做好三个统1、统一认真研究最后一个月的教育教学活动，规划调整好最后半个月的作息时间；统一考试安排，各学科的年级统一测试时间段尽可能与高考考试时间段维持一致；统一降低各学科课时，增加自习课，留出更多时间让学生查漏补缺和自主复习。
在备课组层面，备课组应带领全组教师，结合年级规划，具体落实好每天教学内容、测试及讲评的安排，增强规划性，降低随便性。
学校应加大年级常规管理，每周召开班主任会、备课组长会研究教育教学，统一思想，交流协调，做好年级层面和班级层面各学科间的配合。加大对学生思想引领，做好学习步伐调整。要发挥好体育的调控用途，引导学生高效借助体育课、课间操、年级体育训练等时间，逐步将学生身体和心理调整到最好状况。
教师教学应淡定从容，回归本质
各科备课组要进一步加大教学研究，回归教学本质。一是回归教程，认真做好教程研究、错题回顾等工作。二是回归课标，认真研究高考考试考试真题，研究各学科课程标准，考虑今年高考考试考试试题的走向；集体精心打磨后期考试试题，强调考试试题的筛选、改编；考试试题编制时重视优化情境设计，增强考试试题基础性、综合性、应用性、革新性、开放性、灵活性，在重视难题重点的状况下，应防止偏、怪、难，充分发挥命题的育人功能和积极导向用途，降低死记硬背和机械刷题。三是回归系统，通过适度的考试试题帮助学生健全常识框架的建构，确保常识成系统、成互联网，弥补1、二轮复习中的常识漏洞。
教师要携带平时心、自信心走进课堂。教师课堂的平时心、自信心体目前敢选、敢评、敢不讲，课堂讲授除要点外，要更多着眼于学科核心素养的需要，重视审题、答卷、得分方法与办法的点拨。课堂教学倡导讲练结合，教学安排侧重多练精讲，复习资料可写解析印发给学生，降低讲评课时，提升讲评效率，加大教学针对性。
教师的课后辅导要有针对性，要能更具实操性地为学生提供备考建议。教师要研究学生，充分借助各种测试所提供的信息，准时准确地为学生把脉。教师要科学习地理解角色转换，从台前转为幕后并不是不作为。教师只有精细研究，才能把控好学生备考方向，才能调整好学生学习步伐，稳定学生备考心态。
学生要优化身心状况，提高效率
最后半个月里，学生调整好身体状况、心理状况尤为重要。学生应结合学校安排，规划好我们的学习和生活，重视提升复习的针对性和有效性。
建议1、思想纯粹。最后半个月要剔除所有非必须的外源信息，离得远远的电子商品和消遣式娱乐方法，降低外面的干扰，思想更纯粹，目的更单一，作息更规律，休息更科学。
建议2、稳定情绪。稳定的情绪就是好的情绪。高中三年级后期，考生容易由于重压大而致使较大的情绪波动。科学研究表明，人维持平稳冷静的情绪，更容易作出正确的决定，更容易将会做转化为做对，因此，在快步伐高强度的学习日常，要调适好我们的情绪，让情绪处于平稳状况。学生要多与自己比，少与同学比，做一个输得起的人，拥有一颗强大的心脏。要做到这一点，一方面要了解用健康的方法释放重压，其次要依据个人身体情况，劳逸结合，不打疲劳战，维持好的精神状况。
建议3、适度训练。不少学生因高中三年级后期学业紧张，便整天待在教室，不愿参加体育训练，这是不可取的。体育训练有益于释放重压，提高学习效率。每名学生天天都应当坚持适度的训练，天天的训练要维持肯定的强度，同时在训练中潜移默化地培养挑战困难、不随便服输的意志品质。
建议4、激起潜能。高中三年级后期，无论是有教师引领的课堂，还是学生自主安排的自习，都要将方向与效率摆在最重要地方。高中三年级后期有很多的自习时间，这类时间主要用于做完作业和自我复习。
建议5、维持步伐。步伐感对于高中三年级考生来讲至关要紧。学习步伐、考试步伐、运动步伐、睡眠步伐等都要尽量维持科学性和规律性。以睡眠步伐为例：不可以无底线地挤压睡眠时间用于学习，想要用延长学习时长来获得理想的学习成绩，如此只能致使第二天效率低下，由于效率低下，又只能进一步挤占休息时间来弥补，从而形成恶性循环。教师和学生及父母都要高度看重科学的睡眠对学业的正向促进用途，形成睡眠和高效学习的良性循环。
建议6、时刻细心。细心是一种长期形成的习惯和能力，需要渗透到平常学习日常的很多方面。以考场答卷为例，培养工整书写和规范答卷的习惯，可以避免非必须的低级失误；培养分地区打草稿的习惯，可以提升检查的效率，也更容易查找出因粗心致使的错误。检查的习惯非常重要，检查是对抗失误最直接的方法，要将检查整理到考试过程之中，将检查当作考试不可分割的一部分，并掌握在做题过程中将不太确定的题号标注，做了标注的题号进行优先检查。这类习惯都是细心的体现。
建议7、相信自己。迎战高考考试的路途注定是孤独而艰难的，必须要相信自己并坚持梦想。
篇14：高考考试备考方案大全
1.5月份备考的基本特征：
5月份是高考考试前的最后一个备考时间段,其特点是:时间紧、任务重、步伐快、效率高。基础与能力并重，调节与过渡同步。
2.5月份备考的四大主要任务：
一是巩固入门知识；二是进一步提高综合解题能力（尤其是在解题的准确性、规范性和答卷速度方面要全部达到高考考试的需要）；三是要准时进行练后或考后的总结和深思，力求在高考考试前充分暴露我们的存在问题，并确保在高考考试中不再出现类似的状况；四是要做好平衡调节和平稳过渡。
3.5月份备考容易出现的六种误区：
1）误觉得大局已定，已没办法改变近况。尤其是在经过一模、二模后都未能寻求突破口或进步甚微的同学，比较容易产生松劲的现象；2）心浮气躁，没办法安心投入最后阶段的学习；3）缺少耐心，期望高考考试早点到来，早点结束；4）忽略最后阶段巩固入门知识的重要程度，一心只想做套题，功利思想比较突出；5）过度紧张，重压过大，过早出现考试前的不安情绪6）拼搏过度，分秒必争，精力透支，效率低下。
4.5月份备考的基本对策：
1）正确认识5月份备考的特点和主要任务（参考上面所提到的内容）
2）调好五种状况；
（1）思想状况：思想上要高度看重，排除干扰，全情投入；顽强拼搏，坚守阵地；
（2）学习状况：目的明确，知己知彼。忙而不乱，科学有序。短时高效，主次分明。
（3）心理状况不骄不躁，平和冷静。紧张中有放松，重压下会调控。
（4）身体状况：精神饱满，身强力壮。天天坚持课外身体训练，准时消除疲劳，准时给大脑补氧。
（5）生活状况：饮食卫生，营养均衡。保证睡眠时间，提升睡眠水平。不加班节点，调好生物钟，用好课余零碎时间。
3）订好四个计划：
（1）自主复习计划（2）自主纠错深思计划（3）自主调节放松计划（4）自主训练提高计划
4）落实四件事情：
（1）天天有具体的复习要点内容（2）天天列出常考易错的常识清单（3）天天落实一次基础训练（4）每周保证有一次套题练习
5）做到四个结合：
（1）基础回顾与能力提高结合（2）复习与训练相结合（3）训练与练后深思相结合（4）专注复习与调节放松相结合
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篇15：高考考试备考方案大全
导读：距离高考考试还有100天左右，在这100天里，怎么样能将成绩迅速的提高是大伙最为关注的，以下是一位有经验的高考考试生对自己成绩在一个月涨100分的切身体会。
作者介绍：骆冬旭，重庆考生，三模考试成绩345分，年级排名999名，经过一个月的努力，以总分452的成绩，被解放军后勤工程学院地方生队录取。
高考考试过后，我让所有老师和同学大吃一惊：原本被老师断言只能上一个专科学校的我，出人意料地考出了比平常多出一百分左右的成绩，成为知道放军后勤工程学院地方生队的一名本科生。
其实，我非常了解，获得如此的成绩和我在最后一个月的努力是分不开的。
攻略1、 掌握适合舍弃
三模成绩出来之后，我简直欲哭无泪：除去唯一拿得出手的生物考了59分以外，语文勉强及格，98分。英语在及格线上徘徊，87分。其他几科的成绩只可以用惨不忍睹来形容：数学48分，物理35分，化学18分，年级排名999名（大家年级一共有1012个人）！
痛定思痛，我找到班主任，和她一块仔细剖析了我们的实质状况，拟定了最后一个月的复习计划。这就是：只抓强项，适合地舍弃一些弱项。
生物是我的强项。通常情况下70分的总分我都能保证拿到60分以上，而模拟考是由于自己粗心扔掉了几分。那样，生物就是我复习的重点。因此，天天我都要抽出很多的时间来复习生物书和笔记；对于老师在课堂上讲到的要点，每个都力求理解透彻；除去完成老师布置的训练以外，我还买了一本生物的复习提纲，周末就在家自己进行额外训练。我要尽可能保证在这一科上失分较少，甚至是不失分。
英语是除生物以外我比较善于的一科，这得益于初中时扎实的基础。但我的弱点在于不想去背诵相应的词语和语法点，这导致一旦英语试题中出现较多我不熟知的单词，我就会惊惶失措，做题的正确率也会大优惠扣。针对这一状况，我把高中三年的英语书都找出来，天天复习一个单元，背诵并默写其中的单词、短语和有用的句子；每到周末再请一个同学帮我在把这周背过的单词听写一遍。
可能是平常喜欢看小说的原故，我从来没担忧过语文。我的写作还很好，但每次作文得分都不太高，缘由有2、一是字写得不好，二是作文立意不高。因此，我特地去买了一本字帖，天天中午坚持练三到四篇字（要了解，高考考试阅卷时，每一个老师要改那样多试题，一手好看的字一定会取得肯定的印象分）。至于作文，我就跟着语文老师复习思路走，只不过每次在训练时更重视从革新的角度去立意。
剩下的数学、物理和化学就比较困难了。
化学一直是我非常头疼的科目。当初文理分科的时候，我相信我们的小聪明就选了理科。哪了解化学越学越糟，进步到最后，我一上化学课眼皮就直打架，甚至连平常的化学测试我也能轻轻松松地睡过去。以我目前这种状况，要把化学抓起来已经是不可能的事情了，因此我决定舍弃这一科，天天只不过抽点空闲的时间背背书上的方程式就能了。
数学和物理两科我的主动控制力非常差，因此采取跟着老师走的方案，不再增加额外的训练。对于平常发下来的复习资料，我选择能做的就尽可能做，实在做不出来的就不做。但自己做过的而又没做对的题，在老师评讲的时候要听懂并认真地做笔记。同时根据物理老师给我的建议，把书上有关的定理、公式等都背一背，但不刻意需要自己记得非常了解。
就如此，我一步一步根据我们的步骤前进。*着这个很复习计划，我终于考上了后勤工程学院地方生队，高考考试成绩比三模考试多了107分：语文104分，数学86分，英语112分，理综150分（其中物理57分，生物67分，化学26分）！
